Seis características do professor do século 21

1 - Ter boa formação

Mariléa Giacomini Arruda

O mestrado é o caminho natural
"Eu me formei em Letras há 20 anos e, assim que fiquei frente a frente com os alunos, percebi que não estava preparada para tantos desafios didáticos. Logo me dei conta de que os bons educadores, aqueles que realmente fazem a turma aprender, são os que não param de estudar. Comecei procurando textos para ler por conta própria. Levava esse material para a escola e discutia sobre ele com a equipe. Isso não só me ajudou a dominar cada vez mais o conteúdo curricular como também me deu ferramentas para pensar em novas formas de abordá-lo durante as aulas. Para me aperfeiçoar ainda mais, senti que precisava voltar à universidade. Optei por cursar um mestrado em Língua Portuguesa na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Estudei a questão gramatical, o que me deu embasamento para trabalhar o tema com meus alunos de 5ª a 7ª séries.

20 qualidades do professor ideal

Ao listar características de bons professores, o Referencial para o Exame Nacional de Ingresso na Carreira Docente reconhece que nem todos podem ser avaliados por provas

O docente ideal:
1. Domina os conteúdos curriculares das disciplinas.
2. Tem consciência das características de desenvolvimento dos alunos.
3. Conhece as didáticas das disciplinas.
4. Domina as diretrizes curriculares das disciplinas.
5. Organiza os objetivos e conteúdos de maneira coerente com o currículo, o desenvolvimento dos estudantes e seu nível de aprendizagem.
6. Seleciona recursos de aprendizagem de acordo com os objetivos de aprendizagem e as características de seus alunos.
7. Escolhe estratégias de avaliação coerentes com os objetivos de aprendizagem.
8. Estabelece um clima favorável para a aprendizagem.
9. Manifesta altas expectativas em relação às possibilidades de aprendizagem de todos.
10. Institui e mantém normas de convivência em sala.
11. Demonstra e promove atitudes e comportamentos positivos.
12. Comunica-se efetivamente com os pais de alunos.
13. Aplica estratégias de ensino desafiantes.
14. Utiliza métodos e procedimentos que promovem o desenvolvimento do pensamento autônomo.
15. Otimiza o tempo disponível para o ensino.
16. Avalia e monitora a compreensão dos conteúdos.
17. Busca aprimorar seu trabalho constantemente com base na reflexão sistemática, na autoavaliação e no estudo.
18. Trabalha em equipe.
19. Possui informação atualizada sobre as responsabilidades de sua profissão.
20. Conhece o sistema educacional e as políticas vigentes.

Por que é tão difícil fazer diferente?

Resolvi compartilhar uma historinha bem interessante e inspiradora. Ela vem de uma famosa experiência realizada com macacos pra explicar por que temos tanta dificuldade em modificar processos preestabelecidos. Aqui vai:

Comece com uma jaula contendo cinco macacos. Dentro da jaula, pendure um cacho de banana numa corda e coloque uma escada debaixo dele. Em breve, um macaco irá até à escada e começará a subir em direção às bananas. Assim que ele tocar na escada, todos os outros macacos são pulverizados com água gelada. Após um tempo, outro macaco fará uma tentativa com o mesmo resultado, e todos os outros macacos são pulverizados com água gelada. Em pouquíssimo tempo os macacos tentarão impedir que isso aconteça.

Agora, deixe a água gelada de lado. Remova um macaco da jaula e substitua-o por um outro. O novo macaco vê a banana e deseja subir na escada. Para sua surpresa e horror, todos os outros macacos o atacam. Após outra tentativa e ataque, ele descobre que se tentar subir na escada, será atacado.

Em seguida, remova outro dos cinco macacos originais e coloque um novo. O recém-chegado vai à escada e é atacado. O novato anterior participa da punição com entusiasmo! Da mesma forma, troque o terceiro macaco, e o quarto, e o quinto.

Toda vez que o macaco mais recente chega à escada, é atacado. A maioria dos macacos que está batendo nele não tem idéia do porquê não é permitido subir na escada, ou por que está participando no espancamento do macaco novato. Depois de substituir todos os macacos originais, nenhum dos macacos restantes jamais foi pulverizado com água gelada. Apesar disso, nenhum macaco jamais se aproximará novamente da escada para tentar pegar as bananas.

E por que não? Porque, até onde eles sabem, é assim que as coisas sempre foram feitas por aqui.

Ajuda a entender muita coisa, não acham?

Fonte: http://solomon1.com/a/2010/04/por-que-e-tao-dificil-fazer-diferente/

A Arte de Stephan Doitschinoff

TEMPORAL : The Art of Stephan Doitschinoff (aka Calma) from Jonathan LeVine Gallery on Vimeo.

Quem, quando criança, nunca rabiscou a parede de casa com giz de cera? Quem, quando criança, nunca sujou a roupa com tinta guache? Dessas brincadeiras surgem grandes talentos, como é o caso do artista plástico Stephan Doitschinoff. Ele nasceu em São Bernardo do Campo (SP) há 28 anos. Na infância, brincava na rua, andava de carrinho de rolimã e skate. Aos 6 anos se interessou por arte e começou a desenhar. Na adolescência fez cursos para aprender novas técnicas. No começo dos anos 1990 conheceu a arte de rua e se apaixonou. Com seu trabalho inovador, ganhou notoriedade na cena paulistana. Chegou a trabalhar para as marcas Red Bull e Ellus.
Este ano, recebeu convite do Sepultura (banda mineira de heavy metal) para fazer a arte do novo CD do grupo. O conceito do disco é baseado na obra Divina Comédia, do poeta italiano Dante Aliguieri. “O Sepultura me contratou para pintar uma série de dez telas inspiradas no livro e nas músicas”, explicou Doitschinoff.
No inicío dos anos 2000, mudou-se para a Europa. Lá teve vários trabalhos expostos, chegando a vender telas para o astro Jimmy Page, guitarrista do Led Zeppelin. “Jimmy e a mulher dele compraram telas minhas, eles foram na minha exposição em Windsor [Reino Unido].” Além disso, teve uma arte publicada em um livro na França. Por falar em livro, Calma, como é conhecido, fez a capa de um livro da antropóloga Florencia Ferrari, no Brasil.

Leia abaixo os principais trechos da entrevista que ele concedeu na semana passada, parte por e-mail, parte por serviço de mensagem instantânea:

Você nasceu No ABC Paulista, em 10 de março de 1977. Fale um pouco sobre a sua infância.
Meu pai era pastor evangélico, cresci entre a igreja e a rua. Quando eu era criança curtia ficar na rua, jogar taco, andar de carrinho de rolimã e mais tarde passei para o skate. Nasci em São Bernardo, mas cresci no planalto paulista, na zona sul de São Paulo.
Quando e como começou o interesse por arte?
Desenho desde criança, acho que desenho desde uns 6 ou 7 anos.

A surpreendente verdade sobre o que nos motiva...

Cyberbullying: a violência virtual

Na internet e no celular, mensagens com imagens e comentários depreciativos se alastram rapidamente e tornam o bullying ainda mais perverso. Como o espaço virtual é ilimitado, o poder de agressão se amplia e a vítima se sente acuada mesmo fora da escola. E o que é pior: muitas vezes, ela não sabe de quem se defender

 

Aula do Juca - Cultura Chinesa e Kung Fu - 25/10/2010

Aconteceu nessa Segunda (25) aula com o Professor de Kung Fu Rodrigo a qual compartilhou com a galera um pouco da Arte Marcial mais antiga do mundo, além de mostrar um pouco da cultura chinesa e mostrar na prática alguns movimentos de defesa pessoal e tai chi.

Há escolas...

"Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas."

Rubem Alves

Filme: O Céu de Outubro

Que lição tirar de O Céu de Outubro?

Assim como os estudantes do interior dos EUA, é possível aprender a lutar pelos próprios sonhos com paciência e trabalho em equipe

FILME: O Céu de Outubro, dirigido por Joe Johnston, com Jake Gyllenhaal e Chris Cooper, 1999. 

A HISTÓRIA: O adolescente Homer Hickam (Jake Gyllenhaal) vive em uma cidade no interior dos EUA que vive basicamente da mineração. Ao saber que os russos lançaram o satélite Sputnik ao espaço, ele começa a sonhar em colocar um foguete em órbita. Para isso, Homer convence alguns amigos a ajudarem e, com o apoio de uma professora, dá início ao projeto que irá mudar sua vida para sempre. 

QUEM INDICA: o jornalista Paulo Maffia. “O filme mostra que a caminhada rumo ao sucesso é lenta, mas necessita de pessoas com pequenas iniciativas em vários momentos, como a professora. Uma mulher dessas consegue mudar o rumo da humanidade”. 

POR QUE VER: “A grande lição é o papel dessa experiência, de como transformar as coisas por meio da prática. Aquele grupo de meninos está ali fazendo coisas. Não está simplesmente vendo conteúdos. O sonho está ali, junto, embrenhado, mas está embrenhado na prática. É uma prática transformadora do cenário social. A superação de obstáculos, o acreditar nos sonhos”, avalia Zilton Salgado, professor de artes, filosofia e sociologia do Colégio Vértice, de São Paulo. 

QUE BOM EXEMPLO TIRAR: “O papel da tutoria dessa professora. Conduzir o ideal até a prática. Um caminho muito simpático de como se trabalhar com um projeto. O professor que trabalha com um grupo menor, que encabeça um grupo, faz a diferença na formação de quem tem esses anseios por saber mais”, diz Salgado.

Veja outros filmes essenciais para pais, alunos e professores na série A Educação no Cinema.

Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/ceu-outubro-412763.shtml

Doodle 4 Google

 

• …Toda criança terá uma escola
• …Vamos plantar mais árvores que prédios
• …Os políticos serão super-heróis

E você, o que pensa sobre o futuro do Brasil?
Solte a imaginação e participe da competição Doodle4Google.

Você já reparou que em diversos eventos o Google costuma brincar com o seu logo?
Chamamos esse logo especial de "Doodle".
O Google então decidiu abrir esta brincadeira paraestudantes de 6 a 15 anos e permitir que seus desenhos apareçam no lugar do logo.

Esta competição é chamada de Doodle4Google e mais de 300 mil alunos já participaram ao redor do mundo.

Agora chegou a sua vez!
Pela primeira vez o logo do Google será desenhado por um estudante brasileiro.

O tema da primeira edição é "O Brasil do Futuro".
Solte a criatividade e desenhe sua versão do logo do Google mostrando o que você espera do futuro do Brasil.

O seu desenho pode parar na página inicial do Google Brasil e você pode ganhar:

• Uma bolsa de estudos de R$ 30 mil reais
• Um computador
• Uma sala Google na sua escola!

Para ajudar-nos na difícil escolha do desenho vencedor, contamos com uma lista de Jurados Especializados na arte de desenhar. Cartunistas e ilustradores consagrados nos ajudarão a escolher os finalistas desta competição e participarão da cerimônia de premiação em Dezembro.

Para saber como participar, acesse a opção "Como Participar" do menu ao lado.
Além de ter o seu desenho na página inicial do Google Brasil, nós também teremos algunsprêmios muito especiais para o ganhador e sua escola. Saiba mais na opção "Regras e Prêmios".

Ao participar você e o Google ajudam a construir o futuro do Brasil pois cada desenho recebido, vamos plantar uma árvore*.

Visite museus através da internet

Site brasileiro promove a apreciação da arte por meio de sistema de navegação tridimensional.
O site Era Virtual é um portal dedicado à arte. Com diversas informações sobre alguns dos principais museus do país, o portal visa levar os internautas para conhecer algo diferente do que se encontra diariamente na web.

Na página inicial do Era Virtual você terá acesso aos links dos museus. Atualmente apenas seis dos treze museus podem ser visitados. Mostrando ser um site de incentivo à cultura, o portal conta até com traduções para outros idiomas, entre eles o espanhol, o inglês e o francês.

Fonte: reprodução do site Era Virtual

Com navegação simplificada, o visitante pode visualizar a parte externa e explorar os corredores e galerias dos museus. O controle da câmera pode ser realizado através do teclado, do mouse ou dos botões disponíveis na parte inferior da tela.

Uma vez dentro de um museu, você pode aproveitar para visualizar cada obra de arte em tamanho grande. Ao clicar sobre um quadro, o site descreve com detalhes o autor, o título, a época em que foi feito e até a procedência.

Fonte: reprodução do site Era Virtual

Está esperando o que para visitar? Aproveite esta oportunidade e conheça um pouco da arte brasileira.

Escolas democráticas

Uma escola democrática é uma escola que se baseia em princípios democráticos, em especial na democracia participativa, dando direitos de participação iguais para estudantes, professores e funcionários. Esses ambientes de ensino colocam as vozes da juventude como os atores centrais do processo educacional, ao engajar estudantes em cada aspecto das operações da escola, incluindo aprendizagem, ensino e liderança. Os adultos participam do processo educacional facilitando as atividades de acordo com os interesses dos estudantes.

Nem parece escola

Foto: Stock

Escolas sem classes, provas ou professor. Sim, elas existem!

Já pensou que delícia seria se você não tivesse prova nunca? Ou se o professor fosse só um cara que discute os temas com você, sentado do seu lado, de igual pra igual? Em algumas escolas do Brasil e do mundo, a exceção vira regra. A idéia é fugir dos moldes tradicionais de ensino e tentar atrair a atenção dos alunos. A gente garimpou as iniciativas mais legais. Morra de inveja. Ou se inspire para propor mudanças! 

10° Festival de Formas Animadas em Jaraguá do Sul-SC

Nos últimos 10 anos, o teatro de formas animadas ganhou uma visibilidade significativa no Brasil. Houve uma multiplicação de festivais, consolidação de grupos de teatro do gênero e hibridismo dos espetáculos, com utilização de linguagens que rompem as fronteiras do teatro de bonecos. Essas são questões que estiveram em pauta no 7o Seminário de Estudos sobre Teatro de Formas Animadas, que aconteceu nos dias 7,8 e 9 na Scar. Estiveram presentes juntamente com o Professor de Teatro Alaor de Carvalho alunos das 3 turmas do Curso de Licenciatura em Artes da UFPR Litoral que ficaram encantados com as belíssimas apresentações que assistiram, além de ficarem por dentro dos assuntos que foram discutidos no seminário.

O tema foi Cenários da Criação do Teatro de Formas Animadas no Brasil, e reuniu artistas, estudantes, professores, pesquisadores, e representantes de grupos de teatro que analisaram diferentes contextos, tensões e mudanças que acontecerão atualmente no modo de fazer e pensar o teatro de formas animadas. O objetivo foi refletir sobre esse cenário, destacando conquistas e problemas, foi lançado, a Revista Móin-Móin nº 7. Segundo Fabiana Lazzari de Oliveira, uma das organizadoras do seminário, foi a única publicação sobre o teatro de animação no Brasil, que teve reconhecimento internacional. A publicação é produzida anualmente.

Logo após o lançamento, o professor Miguel Vellinho, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (Unirio), ministrou a palestra Os Festivais de Teatro de Animação no Brasil. Na sexta, um dos temas foi marionete como metáfora do corpo, ministrada por Sandra Meyer.

O seminário seguiu no sábado com palestras que incluiram Corpo/Objeto: O “Mascaramento” na Cena Contemporânea Brasileira, com Ipojucan Pereira; e Figurinos e Subjetividades Efêmeras, com Amabilis de Jesus.

Concluímos como alunos de Licenciatura em Artes que as formas animadas são uma excelente ferramenta nas mãos do Arte Educador, e que o estudo destas técnicas só tem a agregar sucesso a quem está buscando ser um referencial no ensino das Artes no contexto escolar.


Confira as edições anteriores da Revista sobre Formas Animadas Móin-Móin:

Número 1	Número 2
Número 3	Número 4
Número 5	Número 6

Viewpoints - Prof. Juliana Azoubel

Aconteceu nessa segunda-feira (04), o encontro com a Prof. Juliana Azoubel no módulo do reconhecimento dos sentidos ministrado pelo Prof. Juca,  A Juliana trouxe uma cotribuição para o módulo no sentido da importância do corpo e a sua relação do cotidiano às Artes, as palavras que giravam em torno da conversa foram: Corpo, Espaço, Tempo, Duração, Repetição, Gesto, Forma, Arquitetura, Relação Espacial, Criação, Interação, Inclusão, Meio, Vivências, Transformação, Inspiração, Movimentos, Material Coreográfico...

Os alunos foram desafiados a realizar improvisação com temas propostos em cada grupo, um grupo ficou com as cadeiras, outros com as mesas, parede e objeto e chão. Ao desenvolverem suas propostas como grupo foi perceptível a união e criatividade em torno das criações, todos participaram de forma espontânea e cativante. Confira as FOTOS CLICANDO AQUI.

Camera x Lápis

Desenhos de Julian Beever

Julian Beever é um artista Inglês, que é famosa por sua arte nas calçadas de Inglaterra, França, Alemanha, EUA, Austrália e Bélgica. Sua peculiaridade? Beever dá seus desenhos uma visão anamorfose, suas imagens são desenhadas de modo a que lhes dá tridimensionalidade ao ver a partir do ângulo correto. É incrível!

A beleza da confecção de malhas

Aonde podemos encontrar a beleza? Não é necessário viajar ao redor do mundo para encontra-lá. A beleza está sempre perto de nós - você só precisa querer enxergar. E você pode, naturalmente, criá-la com suas próprias mãos e imaginação: apenas alguns movimentos com uma agulha de tricô e um novelo de linha, de repente se transforma em algo extraordinário, algo que não existe em nenhum outro lugar do mundo. E uma vez que você criou, ele continuará a ser uma fonte única e inesgotável de inspiração adicional. Além disso, ele irá aquecer seu coração e seu espírito cada vez que você ver, como os cachecóis que nossas mães e avós faziam.